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奋进新征程,谱写技工教育高质量发展新篇章 | 杨晓莉院长讲开学第一课

发布时间:2024-03-04阅读数量:460

春光明媚,万象更新。3月4日上午的升旗仪式上,学院党委副书记、院长杨晓莉向全体师生讲授《奋进新征程,谱写技工教育高质量发展新篇章》为主题的“开学第一课”。在新学期伊始开展“开学第一课”活动,是帮助学生明确学习目标和方向,激发学生的学习动力和兴趣,引导学生成为高素质技术技能人才,同时塑造良好学习氛围和校园文化的重要举措。

杨晓莉院长在讲课中指出:2024年是新中国成立75周年,也是实现“十四五”规划目标任务的攻坚之年。展望2024年,技工教育作为技能人才培养的主阵地,价值和作用将更加凸显。大力发展技工教育,培育技能人才,是党和国家赋予技工院校的重要使命。我们将认真贯彻落实习近平总书记关于发展技工教育的重要指示精神,找准主攻方向和有效路径,在壮大高技能人才队伍、服务高质量发展的征程中把握机遇,赢得主动,走好技工教育高质量特色发展之路。

一、认真贯彻党的二十大精神,弘扬工匠精神、劳动精神、劳模精神,走好技能成才、技能报国之路

技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,习近平总书记高度重视和关心技能人才成长,在许多重要的场合都多次对技能人才发展发表重要论述。习近平总书记强调,技术工人队伍是支撑中国制造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。党的二十大,以习近平同志为核心的党中央深入实施人才强国战略,围绕建设知识型、技能型、创新型劳动者大军做出了一系列重大决策部署,我国技能人才发展取得了重大的成就,技能人才培养体系初步建立,政策逐步健全,企业主体作用不断增强,劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好社会氛围正在形成。我们要立足技工院校职能职责,在深入推进已有政策落实的基础上,找准主攻方向,健全完善工作机制,把落实中央决策部署贯穿技工院校高质量特色发展的全过程,以技工院校高质量特色发展促进技能人才可持续发展。

二、更好地服务地方产业体系,促进毕业生高质量充分就业

构建现代化产业体系是党的二十大作出的重大部署,技能人才是实现科技成果向现实生产力转化的主要纽带,无论从推进产业智能化、绿色化、融合化,还是坚持以实体经济为重,推动传统产业转型升级,都迫切需要全方位培养规模庞大,结构合理的高素质技能劳动者,充分激发技能人才创新创业活力。

建校45年以来,学院培养了大量的高素质技能人才,在地方社会发展的不同时期发挥了不可替代的作用。截至2023年,我校毕业生近4万人,毕业生就业率达到98%,面向社会培训技能人才38万人次。学院的木工、精细木工、家具制作、增材制造等4个赛项连续两届入选世界技能大赛省级集训基地,先后选送了6名学生参赛,最好成绩为省级第1名,国赛第13名。2023年,国家级有代表性的获奖11项,省级荣誉67项。

技工院校高质量发展是促进高质量充分就业的关键举措,必须以就业为导向,提高人岗匹配度,提高劳动者的工资收入,更好地满足人民美好生活需要;以产业需求为导向提升培养质量,扩大培养规模提出了新的要求,为技工院校高质量发展创造了广阔前景,拓展了全新的空间。

三、练好内功,打牢基础,突出内涵建设,提升人才培养质量和社会适应性

努力实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,紧贴产业发展办学方向,培养构建现代化产业体系需要的技能、技术人才。

一是突出就业导向。及时捕捉市场急需工种和岗位,重点培养学生就业适应能力,确保初次就业率高、就业质量高、就业匹配度高,不断强化以就业为导向的办学定位。

二是创新模式,校企融合,开放办学共育技能人才。构建校企人才培养共同体,发挥学校人才培养优势,释放企业生产场景功能和设备条件优势,加强与知名企业合作,签订合作协议,实施订单班、冠名班等技能人才培养新模式。

同时,学院将依托2024年刚刚获批的国家级技工教育联盟建设院校的平台,整合州内资源,创新政校企合作模式,探索高技能人才的培养途径,增强地方影响力。积极探索与企业在人才培养、课程开发、教材编写、课程标准、师资建设、技能开发等方面融合融通的多元开放共育体系。以学制教育为载体,不断扩展职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训、就业服务、创业孵化等方面的功能,构建完整的人才培养链条。

杨晓莉院长强调:

要立足现代产业体系对技能人才的需求,建立专业动态调整机制,优化专业设置,着重发展与区域产业相匹配的技能人才。

要坚持开放办学,主动服务各类市场主体,逐步将教育、就业制度与企业的生产、用人制度有机结合,丰富校企合作形式和内容,构建有技工教育特色的“校企命运共同体”。

要大力实施工学一体化教学,突出“工作本位、岗位需求”,建立学科专业与产业发展精准对接,实施“专业+产业”技能人才培养模式。

要深化校企合作,共同组建产业技能人才培养联盟,着力提升人才培养质量。

要坚持以就业为导向,实施“订单班”“冠名班”等多种人才培养模式,推进多师融合、多技集成,促进毕业生高质量充分就业。

要依托三个学院(非遗产业学院、工匠学院、退役军人学院),广泛开展企业新型学徒制、退役军人培训、大学生就业创业培训、产业工人继续教育等项目,不断提升劳动者素质和人才培养质量,让无业者有业,让有业者乐业,为大理州高质量发展提供技能人才支撑,贡献技工教育力量。

杨晓莉院长的“开学第一课”深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于加快建设教育强国的重要指示精神,积极引导学生树立技能成才、技能报国的理想。同时要求加强学院内涵建设,明确发展目标,结合地方经济社会发展需求,培养更多的高素质技能人才,在新的一年里扬帆起航、阔步前行、奋进新征程。

李作伟  报道  李荣锦  审核