答好“大理之问”，争做有为青年教师

         ——大理技师学院团总支书记  孙文祺

“大理之问”是发展之问、责任之问，作为技工院校的青年教师，我感受到了的沉甸甸的责任。

技工教育不同于普通中、高等教育，技工教育在让学生掌握科学文化理论知识的基础上，更注重对学生实际专业技能和职业素养的培养，从这个意义上看，技工教育与我州产业结构的调整与转型升级有着更加直接而密切的联系。

目前，在校外，一方面，许多来自农村急需就业的青年因缺乏技能难以找到合适的岗位；另一方面，企业难以招到合格的技术工人；在校内，部分学生缺乏学习知识和技能的积极性，对未来的职业规划很迷茫。要解决这些问题，重点在于如何提高技工教育的质量从而提升技工教育的吸引力，使更多适龄青年成长为技能型人才。作为大理技工院校的青年教师，我认为在提升教学质量上要努力做到以下两个方面。

一是在教学上要注重知识与技能相结合，不但要输出理论知识，更要注重学生的实操能力，将知识与实践有机结合。要大胆探索和创新教学模式，提升学生的学习兴趣，让学生乐于学习。二是坚定理想信念，注重提升自我修养。作为技工院校的青年教师，无论在思想政治素质方面还是在业务素质方面都应该高标准要求自己。要有爱国主义精神，做到爱岗敬业、以身作则、为人师表。要在坚定理想信念的道路上自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在业务素质方面，要提高自身知识技能水平，符合“双师型”教师的要求，在具备扎实的学科理论知识的同时努力练就过硬的实践技能。

发展好大理的技工教育，提升教师队伍的综合素质，虽不是一朝一夕就能做到，但我坚信在各级党委政府的关心支持下，在技工教育教师队伍的不懈努力下，一定能培养造就一支适应大理经济社会发展需要的知识型、技能型、创新型产业工人队伍，为全州经济社会发展提供强有力的人才保障和技能支撑。

答好“大理之问”争做优秀团支书

——大理技师学院铁路客运服务专业603班学生 高春华

“大理之问”是时代之问、发展之问、人民之问，我们学院各班级利用主题班会、主题团日活动的积极开展了“大理之问”的大讨论。我作为一名大理技师学院铁路客运服务专业四年级的学生深感自己身上的压力和责任。

我很快就要走上工作岗位，朝着技能报国的目标前进，以满腔的热情去实现自己的梦想。我会不断增强技能成才的信心和技能报国的决心,立志成长为能够为国家和社会发展做出贡献的大国工匠。作为新时代的新青年，我们是伟大祖国繁荣昌盛的奠基石；是伟大祖国屹立民族之林的指示牌；是伟大祖国扬帆起航的驱动器。我将努力练好技能，弘扬工匠精神,趁着最好的年华,自觉站在时代潮头、听从时代召唤,逐浪伟大的时代,实现自己的技能报国梦！

  图文： 团委  张琼

编辑：李作伟

审核：李荣锦